Program zajęć dodatkowych z języka angielskiego wynikający z art. 42 Karty Nauczyciela

Cele edukacyjne zajęć:

popularyzacja języka angielskiego w szkole i motywowanie do jego nauki
efektywne spędzanie wolnego czasu
kształtowanie u młodzieży poczucia własnej wartości poprzez udział w zabawach językiem obcym
stwarzanie możliwości wykazania się twórczą postawą i zamiłowaniem artystycznym
wyrównanie braków i poprawa kompetencji językowych w zakresie mówienia pisania, czytania i słuchania
wdrażanie uczniów do formy przyszłego egzaminu maturalnego poprzez rozwiązywanie zadań o charakterze egzaminacyjnym
poznanie nowych struktur leksykalnych i gramatycznych i ich stosowanie
rozszerzanie słownictwa poznawanego na lekcjach języka angielskiego
przygotowanie uczniów do skutecznego używania języka angielskiego w codziennych sytuacjach
wykształcenie umiejętności korzystania z autentycznych materiałów źródłowych o umiarkowanym stopniu trudności
wykształcenie samodzielności ucznia poprzez naukę korzystania ze słowników i materiałów źródłowych
pogłębianie wiedzy z zakresu kultury i geografii Wielkiej Brytanii
Ponadto zajęcia dają również uczniom możliwość propozycji zadań, pomysłów ich realizacji podczas zajęć.

Treści nauczania:

akres materiału leksykalnego

• środowisko
• wakacje
• edukacja
• części ludzkiego ciała
• nastroje i uczucia
• rozrywka
• technologia
• zatrudnienie

Zakres materiału gramatycznego

Poszerzenie wiadomości z zakresu gramatyki poznawanej podczas zajęć szkolnych:

• czasy teraźniejsze
• czasy przeszłe
• czasy przyszłe
• czasowniki statyczne
• konstrukcja ‘be going to’
• mowa zależna
• stopniowanie przymiotników i przysłówków
• zaimki ilościowe
• przedimki
• zaimki zwrotne
• pytania rozłączne
• tryby warunkowe
• zdania okolicznikowe celu

Formy pracy

• praca całą grupą
• praca indywidualna, kierowana przez nauczyciela i samodzielna
• praca w parach
• praca projektowa wykonywana w szkole i w domu

Metody i techniki pracy

• metoda audiolingwalna
• metoda komunikacyjna
• praca projektowa
• drama
• burza mózgów

techniki samodzielnego uczenia się:

• korzystanie ze słownika,
• wizualizacja materiału,
• nauka słownictwa na pamięć

Pomoce dydaktyczne

• karty pracy (kserokopie wykonane przez nauczyciela)
• słowniki
• płyty CD